Новости образования

[MadMax]

Студент Московского физико-технического института (МФТИ) Станислав Цапаев стал абсолютным чемпионом Международной олимпиады школьников по астрономии и астрофизике (IOAA). Российскую сборную представили пять участников: Павел Архипов (золото), студент СПбАУ РАН; три студента МФТИ - Даниил Долгов (золото), Иван Старостин (серебро) и Станислав Цапаев (золото - абсолютный чемпион, лучший общий результат, плюс - лучший результат по теории), а также студент МГУ имени М.В. Ломоносова Дамир Гасымов (золото - второе абсолютное место).

В июле Станислав Цапаев также привозил золото с международной физической олимпиады IPhO 2018. После этого он стал героем программы Вечерний Ургант.

Поздравляем Станислава и каждого участника сборной с выдающимися результатами! Так держать.

[коллега]

Чёт подза..бали барнаульские педагоги своими закидонами.

[darovit]

Российский учебник «Экономика» для 10–11-х классов был исключен из федерального перечня учебников из-за отсутствия материалов, «формирующих у обучающихся чувство гордости за страну, сопричастности к происходящему».

«Учебник по экономике» и «гордость за Россию» два полярных понятия.
Доллар дорожает, нефть дешевеет, цены растут, зарплаты нет, пенсии - мизер, более 20 млн россиян за чертой бедности. За что гордиться? За то, что миллиардеров стало больше? Или что Роснефть сорвала рекордную сумму за год?

А что касается сопричастности, так совсем смешно.
Русский школьник уж точно не причастен к тому, что все идёт по п@зде.

[коллега]

Учебник какого автора и какого издательства был исключён из ФПУ 345-м приказом Министерства просвещения? На данный момент в перечне 7(семь) учебников базового и углубленного уровня. О каком конкретно пособии идёт речь?

[darovit]

Российский учебник «Экономика» для 10–11-х классов был исключен из федерального перечня учебников из-за отсутствия материалов, «формирующих у обучающихся чувство гордости за страну, сопричастности к происходящему». Об этом сообщает «Коммерсантъ» со ссылкой на автора пособия, доктора экономических наук Игоря Липсица.

По его словам, о необходимости внесения соответствующих правок для возвращения учебника в перечень его уведомило издательство «Вита-Пресс». Как следует из рекомендаций, автору предлагается рассказать в пособии «о планах ближайшего экономического прорыва» и об импортозамещении «как одном из направлений современной экономической политики», поскольку вопросы для обсуждения, предложенные в учебнике, «не способствуют любви к Родине».

Как пояснила газете глава издательства Людмила Антонова, часть рекомендаций были направлены из рецензий экспертов, которые проводились по заказу министерства просвещения.

Ранее учебник получил положительные заключения Российской академии наук, Российского авторского общества (РАО) и общественной экспертизы, отметил Липсиц. Он добавил, что не намерен вносить правки с «радостными словами про взлет экономики».

[коллега]

Ну не всегда коту масленица)))

[darovit]

в путинской России это правило не для всех котов работает

[коллега]

Для всех. Вот издаст товарищ Липсиц свой учебник в каком-нибудь другом издательстве, типа Просвещение, Дрофа или Вентана-Граф, тогда и у него масленица продолжится.

[коллега]

Поколение iGen Ученые обнаружили ахиллесову пяту современной молодежи

Тех, кто родился между 1995 и 2012 годами, называют поколением iGen. В отличие от миллениалов, они не знали мира без интернета и компьютеров. Это делает их психологически уязвимыми, полагают ученые. Сейчас поколение iGen учится в колледжах и университетах. Чего ждать от них в будущем — в материале РИА Новости.
Интернет как среда обитания
Студенты на лекции уткнулись в смартфоны и, кажется, не слушают профессора. Он недоволен, делает замечания, возникают конфликты. Однако обвинять молодежь в невнимательности и неуважении не следует, говорят психологи. Нынешнее поколение выросло среди цифровой техники, интернет — его стихия. Если нет доступа в Сеть — это сразу стресс. Им действительно трудно сосредоточиться, воспринимать информацию из одного источника для них непривычно.
Это первое поколение в мире, с пеленок знакомое с интернетом и гаджетами. Джин Твендж (Jean Twenge), психолог Государственного университета Сан-Диего (США), предлагает называть его интернет-поколением, или iGen (internet generation). Перед ними были миллениалы — те, кто встретили совершеннолетие на рубеже XX и XXI столетий.
В США 74 миллиона представителей iGen, каждый четвертый. В этническом и культурном отношении это самое разнообразное поколение, выросшее в интернациональных, мультикультурных и все чаще нетрадиционных семьях.
До 2013 года потомки белых европейцев среди iGen все еще преобладали — 53 процента. Теперь их меньшинство.

Смартфон порождает фобии
Твендж полагает, что поколение iGen сформировалось под влиянием гаджетов, через которые молодежь общается с окружающим миром. В недавней статье исследовательница опубликовала результаты проведенного в 2016 году анкетирования молодых американцев. Выяснилось, что у подростков 14-17 лет, не отрывающихся от смартфона семь и более часов в сутки, в два раза выше риск развития депрессии, тревожности. Они чаще обращаются к врачам с психическими проблемами, принимают больше лекарств.
По данным Твендж, у подростков, использующих смартфон не менее часа в сутки, хуже психологическое самочувствие, меньше любознательность, слабее самоконтроль. Они больше отвлекаются, им труднее налаживать дружеские отношения, контролировать эмоции, заботиться о ком-то, доводить начатое дело до конца.
С гаджетами проводят больше всего времени именно представители iGen. У них чаще возникает синдром дефицита внимания. В среднем они способны сосредотачиваться на восемь секунд, тогда как их предшественники-миллениалы — на 12.
В США с 2011 года отмечают увеличение числа подростковых депрессий и самоубийств.
Согласно опросам, нынешние подростки чаще чувствуют одиночество, чем их сверстники предыдущих поколений. После появления iPhone в 2007 году этот показатель вырос на 32 процента.
У молодых людей наблюдаются новые фобии и зависимости: боязнь остаться без мобильника, интернета, выпасть из новостного потока, жажда постоянно следить за соцсетями. Такого кризиса ментального здоровья Америка не знала десятки лет, пишет в редакторской колонке клинический психолог Бренда Видерхолд (Бельгия).

Традиции трещат по швам
Американские исследователи Кори Симиллер и Меган Грейс в книге "Поколение Z идет в колледж" (поколение Z — устаревшее название iGen), составив на основании опроса 1200 американских студентов коллективный портрет, делают вывод, что современная молодежь предпочитает общаться в онлайне, очень зависит от общественного мнения, боится разочаровать окружающих.
Студенты привыкли приобретать желаемое сразу, не выпуская из рук смартфона, будь то фильм, одежда или обучающая программа. При этом время суток или местонахождение не играют никакой роли. Отсюда желание быстро получить обратную связь от преподавателей, страх пропустить важную информацию, новость.
Молодые люди сильно привязаны к поисковым системам, черпают информацию не из бумажных книг, а из множества интернет-источников, причем зачастую не способны адекватно оценить степень их достоверности. Имея доступ к новостям со всего света, iGen представляют мир, полным катастроф и войн. Из-за этого они ощущают тревогу и стремятся к большей безопасности.
Бобби Шатто и Келли Эрвин из Университетского медицинского колледжа Сент-Луиса (США) отмечают, что iGen, как и миллениалы, склонны к многозадачности, лучше вовлекаются в работу, если им предоставляют полную самостоятельность и возможность выбирать технологии. Студенты тратят на мультимедиа в среднем девять часов в день. Пользуются популярностью блоги типа Tumblr и Twitter, видеоролики на YouTube. С учетом этого традиционные формы обучения уже неэффективны, полагают авторы работы.

Портрет цифрового героя
"Почти двадцать лет я задаю студентам одни и те же вопросы: какие самые яркие черты будущего они видят, какие сектора экономики России будут наиболее конкурентоспособны через 15-20 лет? Выборка с точки зрения социологии не самая репрезентативная, скорее это мои личные наблюдения, но они наглядно показывают, как менялись взгляды молодежи, интересующейся инновациями, технологическим будущим", — рассказывает РИА Новости Александр Чулок, директор Центра научно-технологического прогнозирования ИСИЭЗ НИУ ВШЭ.
По его словам, нефтяная и газовая отрасли, лидировавшие в ответах студентов в начале нулевых, отошли на второй план, зато укрепилась экология, появилась этика.
"В ответах традиционные сектора экономики сменились на высокотехнологичные, и это отражает общий тренд — новому поколению предстоит жить в цифровом будущем. Это персонализованная медицина, биотехнологии, умные города и транспорт, интернет вещей", — уточняет ученый.
И перечисляет особенности интернет-поколения: высокая социальная вовлеченность, зависимость от общественного мнения и одновременно неготовность нести личную ответственность за корпоративные действия. Взрослые видят в этом противоречие, но у молодежи иные ценностные ориентиры.
Еще одна важная особенность iGen, по наблюдениям Александра Чулока, — ограниченные навыки работы в "неструктурированной реальности".
"Если нет отвертки, чтобы вскрыть пульт от кондиционера, они теряются. Если на нужную тему нет коммента блогера, нет четкого указания, куда идти, что делать, — то же самое. Это напоминает американскую образовательную модель прошлого века, когда у каждого студента или школьника есть треки, по которым их ведут. В итоге люди привыкают, что они все время ведомые. В этом, мне кажется, причина возникновения большого количества неформальных лидеров мнений, за которыми все молодые следят, и это облегчает жизнь. Можно сказать, это поколение интеллектуального фастфуда", — продолжает эксперт.
Не за горами время, когда люди и в восемьдесят лет будут активно трудиться. Этот тренд заметен в Японии, где инновационные бизнесы все чаще основывают предприниматели в возрасте. "Я спрашиваю российских студентов, хотели бы они жить до 120 лет? И мне отвечают, что это скучно и так долго жить не нужно. Как им тогда конкурировать с работоспособными старшими поколениями?" — заостряет проблему Чулок.

iGen в будущем
Из-за этих особенностей, полагает ученый, интернет-поколение столкнется с серьезными вызовами.
"В ближайшие десять лет мы увидим результаты научно-технологической революции. Открытия, сделанные еще в 1960-е, 1970-е годы в военной, индустриальной сферах, сейчас не линейно, а снежным комом надвигаются на нашу действительность. Это цифровизация всего, виртуальная и дополненная реальность, интерфейсы "мозг — компьютер", умные материалы, клеточные технологии. Хотя интернет-поколение отлично чувствует себя в этом окружении, есть ощущение, что у них слабый внутренний стержень. В этом я вижу угрозу", — говорит Александр Чулок.
И уточняет, что выросшее в тепличных условиях поколение, способное быстро зарабатывать миллионы и миллиарды, стремящееся к общественному признанию, обладающее врожденными навыками управления цифровым миром, психологически не готово к поворотам истории.
"Все они умеют вести личные страницы в соцсетях, блоги, но у психологии свои законы. Глобальные тренды могут подбрасывать новому поколению "черных лебедей", или джокеров, — так мы называем события с низкой вероятностью, но масштабным эффектом", — предупреждает Чулок.
Он видит выход в развитии института наставничества, глубокой трансформации роли учителя, который перестает быть "ходячим учебником", поскольку всю информацию можно найти в интернете, а становится личным коучем для молодого человека.
"Если реализовать сценарий наставничества на новой основе, все будет хорошо", — заключает Александр Чулок.

ps Больше всего пугает их доверие к смартфонам. Некоторые даже доступ к своим деньгам доверяет смартфонам. А веть владелец смартфона вообще никак не котролирует, что происходит в этом андроиде. Разрешения приложеним на доступ к информации на смартфоне никак не изменить, приложения что хотят , то и делают, что хотят, то и отправляют неизвестно куда. И они доверяют этой кем то сделаной железяки свою жизнь. Как сейчас говорят, отдали свой суверенитет неизвестно кому.
И еще то, что они беспомощны без смарта (нойта, планшета и тп) и интернет

Решил на стезю монгола встать.

[portvein]

Сообщение от коллега

Студенты на лекции уткнулись в смартфоны и, кажется, не слушают профессора. Он недоволен, делает замечания, возникают конфликты.

Значит их надо учить через...смартфоны!

Преподы нового типа должны так свою лекцию создать, что бы получился видеоролик, которых бы захватывал не меньше Аватара или Игры престолов! И затем выкладывать её на ютуб...накачивать лайками и просмотрами...составлять план маркетинга и прочее.

И принимать зачёты так же...через смартфон...в виде захватывающего квеста...типа кто не прошёл, тот ...

Так что коллега...вставай на новые рельсы!
Твоя профессия, в новом жанре будет очень востребована!
Причём твоими "учениками" могут быть одновременно не 20-30 человек, а - миллионы!

[коллега]

Сообщение от portvein

Значит их надо учить через...смартфоны!

Преподы нового типа должны так свою лекцию создать, что бы получился видеоролик, которых бы захватывал не меньше Аватара или Игры престолов! И затем выкладывать её на ютуб...накачивать лайками и просмотрами...составлять план маркетинга и прочее.

И принимать зачёты так же...через смартфон...в виде захватывающего квеста...типа кто не прошёл, тот ...

Так что коллега...вставай на новые рельсы!
Твоя профессия, в новом жанре будет очень востребована!
Причём твоими "учениками" могут быть одновременно не 20-30 человек, а - миллионы!

Ага, зэкам лекции через смартфоны. Сделайте роскошный подарок оперативному отделу

[albori]

Сообщение от коллега

Ага, зэкам лекции через смартфоны. Сделайте роскошный подарок оперативному отделу

Их вообще не надо учить. В карьеры

[коллега]

Сообщение от albori

Их вообще не надо учить. В карьеры

Ага, "учёного учить - только портить".

[portvein]

Сообщение от коллега

Ага, зэкам лекции через смартфоны. Сделайте роскошный подарок оперативному отделу

Лично я бы - разрешил зекам телефонами пользоваться с интернетом.
Единственно - под негласным контролем смотреть их деятельность.
Пользы для профилактики преступлений и правонарушений было бы больше.

Нас в школе милиции учили что не кнутом надо принуждать, а - пряником!

[коллега]

Сообщение от portvein

Лично я бы - разрешил зекам телефонами пользоваться с интернетом.
Единственно - под негласным контролем смотреть их деятельность.
Пользы для профилактики преступлений и правонарушений было бы больше.

Нас в школе милиции учили что не кнутом надо принуждать, а - пряником!

Всё-таки не силён ты в оперативной работе.

[коллега]

С 4 июля Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования переименован в Алтайский институт развития образования имени Адриана Митрофановича Топорова (АИРО им. А.М.Топорова). http://www.akipkro.ru/allnews.html

Надеюсь, хоть тут без Госдепа обошлось.

[Выбражуля]

В российских учебниках по ОБЖ появятся новые разделы о поведении в сети

Об этом сообщил министр просвещения.

Министр просвещения Сергей Кравцов по поручению президента России обсудил со специалистами варианты модернизации школьного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» для младших и старших классов. В частности, на встрече обсудили возможные изменения в школьном курсе по предмету с учетом современных реалий. Речь шла о том, чтобы научиться школьников характеризовать и предотвращать потенциальные риски и угрозы при использовании интернета.

Кравцова цитирует Минпросвещения:

"Мы видим, с чем вынуждены сталкиваться наши дети в интернете, в социальных сетях, реальной жизни, и, конечно, нам необходимо ограждать их от этого. Но не менее важно научить их самостоятельно реагировать на внешние угрозы. Мы должны не утаивать проблемы от детей, а, наоборот, называть вещи своими именами. В новые учебники необходимо добавить блоки, например, о мошенничестве, игромании, деструктивном поведении в социальных сетях. Принципиально важно, чтобы школьники получали знания, которые пригодятся им в современном мире."

К слову, участники совещания отметили, что о правилах безопасности школьникам должны рассказывать на уроках биологии, химии, физкультуры и информатики. Кроме того, ведомство заканчивает работу над программой предмета «Окружающий мир» для начальных классов, в новой версии также будут элементы основ безопасности.Letidor.ru

[коллега]

В Министерстве науки и высшего образования уверены, что онлайн-курсы не могут заменить традиционное высшее образование. Глава ведомства Валерий Фальков отметил, что они не подходят для получения первого высшего образования.

Онлайн-курсы должны быть обязательной частью получения образования в любом университете, но полностью заменить традиционное образование они не смогут. Наверное, должны быть и такие предложения в случае, если они устраивают заказчика, то есть выпускника школы [...] Но лучше всего онлайн-обучение подходит для получения второго и последующих высших образований», — сказал он.

Ранее в Минобрнауки обратили внимание на то, что современные студенты не готовы учиться онлайн. «Необходимо быть очень ответственным и организованным человеком. Можно ли так охарактеризовать основную массу молодых студентов? Вряд ли. Когда мы говорим, что онлайн-образование отменит основное образование, это не так», — отметили в ведомстве.

Кстати, один из ведущих российских вузов — НИУ «Высшая школа экономики» — решил отказаться от традиционных лекций и заменить их на онлайн-курсы. В учебном заведении считают, что подобная модель сделает образование более эффективным, одновременно снижая нагрузку на преподавательский состав. «Сегодня на лекции в среднем ходит не больше 15-17% всего числа студентов, а число тех, кто действительно вовлечен в образовательный процесс, оказывается еще ниже. В таких условиях эффективность классических лекций вызывает большие сомнения», — заявил ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов".

По материалам ТАСС

Хоть это иксплойту понравится?

[xploit]

Сообщение от коллега

Хоть это иксплойту понравится?

а толку то, образование теперь это УСЛУГА.
учитель сейчас наставник, а не воспитатель

если основа одна, то пофиг какие будут "элементы декора"

и безусловно даже не очень компетентный живой учитель гораздо лучше программы (в частности те, которые нынче разработаны)

там вообще еще не паханое поле в свете современных информационных технологий

[коллега]

учитель сейчас наставник, а не воспитатель

Наставник и воспитатель - это синонимы.